為深化產(chǎn)教融合，對(duì)接前沿產(chǎn)業(yè)需求，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記鄭三、院長(zhǎng)張訓(xùn)華一行赴山東藍(lán)海領(lǐng)航大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行專題調(diào)研，重點(diǎn)圍繞大數(shù)據(jù)時(shí)代下的信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)服務(wù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)、校企合作新模式進(jìn)行了深入考察與交流。

在產(chǎn)業(yè)園相關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一行首先參觀了藍(lán)海領(lǐng)航大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園的核心數(shù)據(jù)中心、運(yùn)維監(jiān)控中心及創(chuàng)新應(yīng)用展示區(qū)。產(chǎn)業(yè)園先進(jìn)的硬件設(shè)施、龐大的數(shù)據(jù)處理能力、嚴(yán)密的安防體系以及在大數(shù)據(jù)應(yīng)用、云計(jì)算服務(wù)、人工智能等領(lǐng)域的豐碩成果，給調(diào)研團(tuán)隊(duì)留下了深刻印象。特別是在信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)服務(wù)的實(shí)戰(zhàn)化操作平臺(tái)與智能化管理流程方面，展現(xiàn)了行業(yè)領(lǐng)先水平。

座談會(huì)上，鄭三書記介紹了山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷程、專業(yè)特色以及在信息技術(shù)、電子工程等領(lǐng)域的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。他指出，隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，尤其是精通大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維、云服務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)安全保障的信息系統(tǒng)運(yùn)維服務(wù)人才的需求日益迫切。學(xué)院高度重視與行業(yè)頭部企業(yè)的合作，希望以此次調(diào)研為契機(jī)，與藍(lán)海領(lǐng)航這樣的一流產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立深度戰(zhàn)略合作關(guān)系。

張訓(xùn)華院長(zhǎng)則從專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的具體層面出發(fā)，闡述了學(xué)院在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的建設(shè)情況。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐教學(xué)是職業(yè)教育的生命線。藍(lán)海領(lǐng)航產(chǎn)業(yè)園真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境、前沿的技術(shù)項(xiàng)目和豐富的專家資源，是學(xué)院不可多得的優(yōu)質(zhì)校外實(shí)踐基地。雙方可以在共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、共同開(kāi)發(fā)課程與教學(xué)資源、實(shí)施“訂單式”人才培養(yǎng)、開(kāi)展教師企業(yè)實(shí)踐與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、合作進(jìn)行技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)等多個(gè)維度展開(kāi)深度合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共贏發(fā)展。

藍(lán)海領(lǐng)航大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到訪表示熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)生態(tài)以及對(duì)各類技術(shù)技能人才的具體需求。他表示，產(chǎn)業(yè)園的持續(xù)高速發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)人才的支持，非常期待與山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院這樣專業(yè)對(duì)口、實(shí)力雄厚的院校攜手。雙方可以圍繞信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)服務(wù)這一核心崗位群，共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，將企業(yè)的最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目案例和管理規(guī)范引入教學(xué)，縮短學(xué)生從校園到企業(yè)的適應(yīng)期，為企業(yè)精準(zhǔn)輸送“用得上、留得住、發(fā)展好”的優(yōu)秀畢業(yè)生。

此次調(diào)研活動(dòng)務(wù)實(shí)而高效，雙方就下一步合作的方向與路徑達(dá)成了多項(xiàng)共識(shí)。山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院與山東藍(lán)海領(lǐng)航大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，是職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的生動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)構(gòu)建緊密的校企命運(yùn)共同體，必將能更好地培養(yǎng)出符合產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為山東省數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入新的動(dòng)能，同時(shí)也為學(xué)院相關(guān)專業(yè)，特別是信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)服務(wù)方向的人才培養(yǎng)開(kāi)啟新的篇章。